民族地区中小学教师组织公平感与职业倦怠的相关研究

以贵州省少数民族地区的中小学教师为研究对象，以组织公平量表和教师职业倦怠量表为研究工具，探讨了教师组织公平感与职业倦怠之间的关系。结论如下：贵州省少数民族地区中小学教师的职业倦怠现象较严重，组织公平感较低；年龄、职位层次、中小学教师等变量对教师组织公平感和职业倦怠有显著影响；组织公平感能预测教师的职业倦怠状况，其中分配公平对个人成就感和情绪耗竭的预测作用显著。