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全面优化教学策略,构建高效数学课堂

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摘要 小学数学是一门基础课程,创建高效数学课堂,就是在最短的时间获得最大的课堂效益,追求效果好、效率高、效益大。创建高效小学数学课堂,应立足学科特点,关注小学生的身心特点,全面优化教学策略,即优化教学目标、优化教学手段、优化问题设计、优化教学方法、优化基本训练。
作者 武开萍
出处 《教育艺术》 2016年第7期28-28,共1页
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