“两导两作三改”作文教学模式初探

一、＂两导、两作、三改＂释义 1.＂两导＂。一导为＂略导试作＂中的导,即简略地指导。二导为＂以作定导＂中的导,即对习作第一次批改后,老师根据学生这次习作的优缺点,总结出习作好和不足的方面以及共性和个性问题,再进行二次指导。 2.＂两作＂。一作是＂略导试作＂中的作。即学生在教师的简略指导下的自主习作。二作指在教师二次指导后学生的再次习作。