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浅谈问题教学法在高中美术鉴赏课中的应用 被引量:1

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摘要 在高中美术课堂教学中应用问题教学法,改变了固有的课堂教学模式,通过创设情境、发现问题,课堂交流反馈、衍生问题,激发学生的学习兴趣,促进学生自主探究学习,发展了学生的个性和思维再创造能力,为学生能够自觉学习、独立学习、学会学习乃至终身学习打下了基础。
作者 刘文臣
出处 《美术教育研究》 2016年第13期144-144,146,共2页 Art Education Research
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