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教学风格:一种“自我的实现”

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摘要 在教师专业发展的成熟期,努力追求并形成自己的教学风格,成为大家一致的奋斗目标。从教师专业发展的角度来看,这个阶段是一位教师从成熟型走向创新卓越必须要跨过的一道门坎,且无比艰难。一旦转型成功,则必登堂入室,进入教学自主自由之境。
作者 高海迪
出处 《教育视界》 2016年第15期57-57,共1页 The Horizon of Education
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