让学生“做”中创造性学习——《认识圆》教学设计与评析
摘要
人教版小学数学六年级上册第55～57页。
1．认识圆的各部分名称，会用圆规画圆。2．通过实际操作活动，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。
出处
《教育视界》
2016年第16期56-58,共3页
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