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小学美术创新教育刍议
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摘要
在小学美术教育中,教师应准确把握与借助学生的求趣、求异、求示、求胜心理,调动其学习热情,鼓励其标新立异,引导其自我展现,激发其兴趣潜能,从而实现对学生创新意识和能力的培养。
作者
彭晓清
机构地区
福建将乐县水南学校
出处
《美术教育研究》
2016年第14期112-113,共2页
Art Education Research
关键词
小学美术
创新教育
学生心理
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2016年 第14期
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