期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中学音乐鉴赏教学的实践
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
音乐是初中课程体系中的一个重要组成部分,教师要认真研究音乐教学方法,利用声势律动提高学生的音乐鉴赏能力和创造力,让学生接受音乐艺术的熏陶和感染则是音乐教学的主要教学目标。
作者
杨艳
曹光菊
机构地区
沂源县韩旺中心学校
出处
《中学课程资源》
2016年第7期24-24,47,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
音乐鉴赏
艺术素养
艺术创造力
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
13
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王宏建.艺术概论[M].北京:文化艺术出版社,2002.
2
(英〉德赖维尔.达尔克罗兹体态律动学人门[M].高建进,译.合肥:安徽文艺出版社.1987.
共引文献
13
1
伍盛.
原始社会不同类型的彩陶装饰浅析[J]
.大连民族学院学报,2007,9(5):118-120.
2
王静宇.
浅析高校《舞蹈艺术欣赏课程》的特殊性[J]
.洛阳师范学院学报,2007,26(6):179-180.
3
吕雪莲.
高校舞蹈欣赏课的思考[J]
.大连教育学院学报,2008,24(2):50-51.
4
徐嫣.
理工院校舞蹈公共艺术课程教学现状思考[J]
.中国成人教育,2009(7):137-138.
被引量:1
5
胡永强.
浅谈少年钢琴兴趣的培养[J]
.北方音乐,2010,30(3):28-28.
被引量:2
6
陈雪梅.
爱的奏鸣曲——职高幼师专业音乐欣赏教学拾得[J]
.延边教育学院学报,2010,24(2):93-96.
7
伍盛.
论民族院校陶瓷艺术理论课的教学改革[J]
.中央民族大学学报(自然科学版),2010,19(2):93-96.
被引量:1
8
王春明.
波提切利绘画的东方韵味[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2010,28(3):134-136.
被引量:1
9
王冰.
浅析民族艺术在美术教育中的价值与作用[J]
.中国电子商务,2011(3):279-280.
10
张丽丽,刘立涛.
当代美术教育的反思[J]
.中国电子商务,2011(5):165-165.
同被引文献
3
1
刘贵荣.
高中音乐鉴赏教学中学生创新能力的培养[J]
.高考,2019,0(28):99-99.
被引量:1
2
晁文超.
浅谈高中音乐鉴赏教学中的审美教育研究[J]
.北方音乐,2015,35(21):119-119.
被引量:3
3
康康.
音乐鉴赏教学应注重“认”“知”结合[J]
.中国教育学刊,2017(7):106-106.
被引量:4
引证文献
1
1
林秀媛.
歌曲创编在高中音乐鉴赏教学中的探究与运用[J]
.课程教育研究,2024(4):163-165.
1
黄燕辉.
幼儿美术教育中如何避免思维定势的产生[J]
.西江教育论丛,2003(3):43-44.
被引量:1
2
萨仁图亚.
浅谈幼儿计算机教学课的有效开展[J]
.中国科技投资,2013(A33):536-536.
3
马新红.
在美术教育中发展幼儿的创造力[J]
.经济视野,2014,0(7):464-464.
4
崔义兰.
小学美术教学对学生艺术创造力的培养[J]
.安徽文学(下半月),2011(3):217-217.
被引量:7
5
陈钱军.
美术教学中学生创新能力的培养[J]
.新课程(中学),2008,0(8):18-19.
6
郭蕾.
试论小学美术教学中艺术创造力的培养[J]
.赤子,2015(6):229-229.
被引量:2
7
盘海鹰,黄缨.
对幼儿园英语教育的几点思考[J]
.早期教育(上半月),2004(2):11-11.
被引量:2
8
翁小飞.
正确引导幼儿主动学习美术的方法[J]
.知识窗(教师版),2015(10):78-78.
9
杨柳.
培养学生的艺术创造力[J]
.学校党建与思想教育(下旬),2007(11):64-65.
10
尹卫东.
高校美术教学中如何培养学生创造性思维[J]
.德宏师范高等专科学校学报,2010,19(4):86-88.
被引量:2
中学课程资源
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部