高中化学“离子反应”(第二课时)教学设计

将＂诱思导学＂教学模式应用于＂离子反应＂（第二课时）的课堂教学中,同时将＂建构学科观念＂作为教学设计的核心和向导。课堂教学以学生发展为根本,教师应引导学生独立、主动、创造性地学习,以期实现对学生化学素养的培养、思维品质的提升。