摘要
高等教育国际化背景下,大学英语教学应努力实现从通用英语到学术英语教学的转变。本文通过问卷调查和深度访谈的形式调研了山东省内某省属高校学术英语教学现状,应用教育生态学的观念或思维方式尝试构建了学术英语教学设计框架,以期为学术英语教学实践提供依据和参考。
出处
《语文学刊》
2016年第15期156-158,共3页
Journal of Language and Literature Studies
基金
山东省社会科学规划研究课题"教育生态视域下大学EAP教学设计及教材建设研究"(4CWXJ37)
曲阜师范大学教学改革项目"基于语料库的大学英语课堂教学模式的改革"(jg05036)