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小学英语绘本教学新思路探索
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摘要
小学英语绘本教学应从学生出发,基于学生的认知特点来设计教学活动,以提高教学的趣味性和实效性。教师应积极探索小学英语绘本教学的新思路,将文本故事演绎成生活故事,在处理文本故事时进行多层次的任务设计。
作者
霍文保
机构地区
北京大学附属小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2016年第6期34-37,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
绘本教学
任务设计
阅读圈
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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