初中英语教材现状及改革建议

教材是学生习得语言知识、获得语言能力的重要渠道之一。从语用学视角出发分析现阶段使用较为广泛的两套初中英语教材中语用知识的分布情况,发现其在系统性、全面性及交际性方面都还存在不足,部分教材还出现了语用失误。针对发现的情况,提出了以注重语用知识输出和培养学生语用意识为主的教材改革建议,以期为切实提高初中生英语运用能力有所帮助。