案例式贝叶斯公式教学研究被引量：1

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摘要以案例教学法作为贝叶斯公式教学的主要手段,选取源自史实的核潜艇搜索问题作为案例,切入教学,激发学生学习兴趣,在实际情景引导学生发现问题、分析问题、解决问题.实践表明,案例式教学有效地加深了学生对贝叶斯的理解和应用,并对促进教学效果提高及课程建设都有重要意义.

作者滕兴虎朱永婷李静徐为

机构地区解放军理工大学理学院解放军国际关系学院基础部

出处《数学学习与研究》 2016年第13期15-15,17,共2页

基金解放军理工大学教学改革现实课题(JW1514)

关键词贝叶斯公式全概率公式案例式教学

分类号 O212.8-4 [理学—概率论与数理统计] G642 [文化科学—高等教育学]

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