高中数学函数教学中有效渗透数学思想方法的途径被引量：5

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摘要随着江苏省新课程改革的深入,发展教育不仅要提高教育质量,改进教学内容,而且要改革并创新教育的方式方法,改革教育方法成为了推动教育事业向前发展的最主要的问题和挑战.在高中数学教学中,如何使数学教学更加灵活,使学生们更加充分灵活的接受并使用知识,提高数学教学质量,是许多数学教学者所面临的一大难题,也是整个数学教学界教学科研的首要方向和目标.下面本文将通过探讨高中数学教学的现状,分析函数教学中遭遇到的挑战,着重研究高中教学函数教学中有效渗透数学思想方法的途径.

作者陆琴

机构地区江苏省邗江中学

出处《数学学习与研究》 2016年第13期45-45,共1页

关键词高中数学函数教学数学思想方法途径

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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