有效教学策略在农村高中数学课堂中的创新运用

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摘要如何结合农村数学教学的现状和特点,对教学策略进行创新应用,达到有效教学,是每一位教师应当思考的问题.文章从高中数学课堂教学现状,着手,主要分析了＂有效教学策略在农村高中数学课堂中的创新运用状况＂.在农村的高中数学教学当中,由于教学设备和教学制度的不完善,很多优秀的教学方式无法有效施行,为此,教师应该实施创新教学,以改善这种状况.

作者谢东升

机构地区江西省赣州市寻乌县第二中学

出处《数学学习与研究》 2016年第13期95-95,共1页

关键词有效教学策略高中数学课高中数学教学课堂教学现状运用状况学习效率教学设备学习态度解题方法教学制度

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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