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数学学习策略与学习成绩被引量：1

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摘要本文通过对成绩优秀的学生与后进生在学习策略上的调查分析,试图找出二者在学习过程中的一些差异,对教育者和受教育者在探索学习方法或策略上提供一些参考.

作者李春森

机构地区陕西省平利县八仙中学

出处《数学学习与研究》 2016年第13期158-158,共1页

关键词尖子生后进生学习策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献6

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数学学习与研究

2016年第13期

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