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将民俗文化融入幼儿音乐教学的实践研究——以井冈山“全堂狮灯”为例
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摘要
井冈山国家级非物质文化遗产“全堂狮灯”中的舞狮表演深受当地老百姓的喜爱。如何创新地传承此项地方民俗文化瑰宝,将民俗文化融入幼儿音乐教学,教师应从幼儿狮舞表演在幼儿园开展的可行性,以及其创编的依据、原则,对幼儿身心发展的作用评价等方面进行实践。以舞狮表演为例,与幼儿园艺术领域的音乐活动相结合,根据幼儿年龄特点、动作发展水平创编出适宜的幼儿舞狮步伐、操节等,让幼儿在优美、律动感极强的音乐中进行舞狮表演,得以身心和谐发展,提高幼儿音乐教学的效率。
作者
王玮
机构地区
井冈山市保育院
出处
《教师博览(下旬刊)》
2016年第6期81-82,共2页
关键词
狮舞
幼儿园
音乐教学
实践
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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