摘要
甲午战争之前,台湾基督教教育的发展速度较慢,办学机构主要设在台南地区。同一时期的福建,在办学机构数量和教育普及度上都远远高于台湾,在课程的设置上更加多样化,但是,二者的目的都是为了服务传教事业,培育倾向西方理念的中国知识分子。甲午战争后,台湾被日本占据,基督教教育被日式教育所取代。福建的基督教教育则在民族与主权意识导引之下,逐渐走上"中国化"或"本色化"的道路,成为基督教中国化的一个缩影。
出处
《海峡教育研究》
2016年第2期11-18,共8页
Cross-strait Education Research