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“为学习设计教学”的实践感悟 被引量:2

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摘要 新课程倡导“以生为本”,要求教师充分了解学生,为学生学习进行教学设计。设计时分析学情,整合教材,教学中调整设计。
作者 张雄伟
机构地区 台州市路桥中学
出处 《物理教学》 2016年第7期5-6,13,共3页 Physics Teaching
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