期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“为学习设计教学”的实践感悟
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
新课程倡导“以生为本”,要求教师充分了解学生,为学生学习进行教学设计。设计时分析学情,整合教材,教学中调整设计。
作者
张雄伟
机构地区
台州市路桥中学
出处
《物理教学》
2016年第7期5-6,13,共3页
Physics Teaching
关键词
物理教学
设计教学
摩擦力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
2
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
3
1
蔡铁权等.教学设计一一基于学习环境的教和学[M].杭州:浙江教育出版社.
2
牛震乾."教案"问题研究[J].西北师范大学学报,2004.
3
刘岩华.
基于科学方法教育的高中物理教学设计案例分析与思考[J]
.物理教学,2015,37(3):19-22.
被引量:3
共引文献
2
1
吴文胜.
高中物理科学思想和方法的渗透:意识与方法[J]
.福建基础教育研究,2018(7):93-95.
被引量:2
2
周雪峰.
浅析高中物理教学设计的层次性——以“曲线运动”教学为例[J]
.湖南中学物理,2017,0(7):48-49.
被引量:2
同被引文献
5
1
杨建邺,刘剑波.
伟大的科学家、教育家H.C.奥斯特[J]
.自然辩证法通讯,1996,18(6):63-71.
被引量:5
2
王艳德.
论“微视频”在高中物理教学中的应用[J]
.物理教学,2016,0(6):22-26.
被引量:11
3
赖绍聪.
如何做好课程教学设计[J]
.中国大学教学,2016(10):14-18.
被引量:60
4
张跃.
初中“电荷”的教学刍议[J]
.物理教学,2016,0(12):41-43.
被引量:1
5
姜春美.
创新培训模式,促进乡村教师专业发展——农村义务教育教师教学技能培训项目的探索[J]
.齐鲁师范学院学报,2018,33(4):32-37.
被引量:3
引证文献
2
1
张跃,崔琰.
初中“电流磁效应”的教学突破[J]
.物理教学,2017,0(5):45-48.
被引量:1
2
魏宁,马华威.
高校新入职教师教学技能培训的实践与反思[J]
.齐鲁师范学院学报,2021,36(3):28-34.
被引量:2
二级引证文献
3
1
柳福提,张声遥,曾志强.
物理学家奥斯特的重大贡献及其意义——纪念电磁现象发现200周年[J]
.物理教学,2020,42(10):77-78.
2
王松.
“互联网+”时代高校新入职教师岗前培训策略探索[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2023(1):51-54.
3
乌英嘎,刘伟学,张淑涵.
高校新入职教师岗前培训实用性的比较分析--以C学院为例[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2024,40(2):70-73.
1
李玉婵.
关注学情 研究课标——高中化学教学目标的制定[J]
.科普童话(新课堂),2014,0(11X):62-62.
2
赵会东.
初中政治教学方法之我见[J]
.现代教育科学(中学教师),2012(3):113-113.
3
杨曙光.
关于开设大学文科数学课程的思考[J]
.高等理科教育,2004(3):115-117.
被引量:2
4
王晓云.
展现思维过程 解决实际问题——由两个教学案例的调整说起[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2007(2):25-26.
5
王萍.
《颐和园》教学设计[J]
.小说月刊(下半月),2016,0(2):99-100.
6
郭良君,张建君,燕宪德.
新课程教学设计的实践探索[J]
.教育科学论坛,2008(12):22-23.
7
王双莲.
关于“为学习设计教学”的思考——以北师大版《品德与社会·学会安全自护》为例[J]
.福建教学研究,2012(9):9-10.
8
顾建中、仲建毅《为学习而设计——刍议新课程理念下的教学设计》[J]
.语文学习,2009(5):77-77.
9
罗强.
从“为教学设计学习”到“为学习设计教学”——对“函数的单调性”教学设计的改进和反思[J]
.数学教育学报,2008,17(2):85-89.
被引量:10
10
刘海滨.
为学习设计教学:教学设计最根本的着力点——以“函数的概念”的教学设计为例[J]
.中学数学(高中版),2016,0(10):24-26.
被引量:2
物理教学
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部