基于二维码支撑的物理翻转课堂教学模式探讨——以“流体压强与流速关系”为例

二维码在生产、生活中应用非常广泛，随着手机的普及，学生利用手机App就可以扫描二维码实现快速定向学习，这有效解决了翻转课堂中课前学习资源推送问题，为翻转课堂的有效实施提供了帮助。笔者通过一年多的实践与探索，初步摸索出了一套二维码支撑初中物理翻转课堂的教学模式，期望给各位同仁课堂教学提供借鉴。