小学语文“识读写”一体化课堂教学改革探索

学校在深化教育改革的大背景下，遵循语文教学整体性原理，遵循儿童生命成长和认知规律，提出并逐步构建起了“小学语文‘识读写’一体化教学”新体系，培养了学生良好的学习习惯，提高了学生“识读写”的水平和能力。