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发挥主体作用 培养学生自主学习的能力
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摘要
学生学习的主战场在课堂,课堂教学是一个双边活动过程,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识.激起学习需要,学生才能真正去调动自身的学习潜能,进行自主学习,真正成为课堂学习的主人。
作者
孙才
机构地区
灵武市白土岗回民小学
出处
《宁夏教育》
2016年第7期92-93,共2页
Ningxia Education
关键词
自主学习
诱导思维
自我评价
分层指导
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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