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“五要素”视角下的游戏创编
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摘要
游戏创编的方法是多元的,笔者从“五要素”的视角出发,寻找游戏创编的条件路径,以期重构游戏创编的思路与策略;通过实证举例,清晰地提出“五要素”创编游戏的具体方法,并指出“五要素”视角下创编游戏的现实意义,同时强调创编时的注意点。
作者
俞剑斌
机构地区
浙江省宁海县力洋镇初级中学前横分校
出处
《体育教学》
2016年第7期27-28,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
五要素
创编方法
范例
根本意义
注意点
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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体育教学
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