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学前教育专业美术手工课改革探索
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摘要
文章首先分析了美术手工课的重要性,并根据作者的教学经验与调查研究,提出了改革学前教育专业美术手工课的几点对策,包括加强美术手工课的实训项目及任务设置、培养学生正确理解幼儿对美术手工课的感受、调动学生对美术手工课的自主学习能力等,以期为学前教育从业者提供一定的参考。
作者
李英勋
机构地区
辽宁民族师范高等专科学校
出处
《艺术教育》
2016年第8期142-143,共2页
Art Education
关键词
学前教育专业
美术手工课
模块任务化教学
自主合作学习
分类号
G61-4 [文化科学—学前教育学]
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