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提高五年制高职数学课堂教学的有效性
被引量：
2
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摘要
随着国家对职业教育的重视程度越来越大,职业教育迎来了发展的良好时机,但是职业学校数学课堂教学的有效性一直是困扰职业学校教师的一个难题,文章围绕五年制高职数学课堂的现状,对提高数学课堂的有效性进行了初步的研讨。
作者
周文斌
机构地区
常州刘国钧高等职业技术学校
出处
《中国市场》
2016年第27期202-202,206,共2页
China Market
关键词
五年制高职
数学课堂
有效性
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
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