摘要
闲暇对于幼儿教师专业发展具有重要的价值:能激发幼儿教师的职业热情、提升其“发现意识”以及让幼儿教育更加生活化。文章建议:充分认识闲暇的意义、创设“闲暇导向”的环境、进行“专业赋权”以及幼儿教师自身培育优质闲暇生活。
出处
《教育导刊(下半月)》
2016年第7期53-55,共3页
Journal of Educational Development
基金
2016年安徽省教育厅高校人文社会科学研究重点项目“安徽省民办幼儿园初任园长角色适应及其促进策略的研究”(编号:SK2016A0787)的研究成果