期刊文献+

利用闲暇促进幼儿教师的专业发展 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 闲暇对于幼儿教师专业发展具有重要的价值:能激发幼儿教师的职业热情、提升其“发现意识”以及让幼儿教育更加生活化。文章建议:充分认识闲暇的意义、创设“闲暇导向”的环境、进行“专业赋权”以及幼儿教师自身培育优质闲暇生活。
作者 吴婕 张艳蕾
出处 《教育导刊(下半月)》 2016年第7期53-55,共3页 Journal of Educational Development
基金 2016年安徽省教育厅高校人文社会科学研究重点项目“安徽省民办幼儿园初任园长角色适应及其促进策略的研究”(编号:SK2016A0787)的研究成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献33

  • 1杜时忠.教育人文意义的失落与追寻[J].教育研究,1999,20(9):44-48. 被引量:71
  • 2刘铁芳.给教育一点形上的关怀--刘铁芳教育讲演录[M].上海:华东师范大学出版社,2008:2-5.
  • 3荫山庄司.现代青年心理学[M].邵道生译.上海:上海翻译出版社,1985.
  • 4陈鼓应.庄子今注今译[M].北京:中华书局,1983.779.
  • 5康德.历史理性批判文集[M].北京:商务印书馆,1990.24.
  • 6O'Donoghue,T.A and Brooker,R.R.(1996).The rhetoric and the reality of the promotion of reflection during practice teaching:An Australian case study.Journal of Teacher Education,Vol.47(2),99.
  • 7Grant,J.(1998).A new educational paradigm for the new millennium:consciousness-based education.Futures,Vol.30(7),717-724.
  • 8Freire,P.(1973).Education for critical consciousness.New York:Continuum,107.
  • 9Greene,M.(1990).Toward a community of wide-awareness:Art,imagination,and diversity.Tempe,AZ:Arizona State University,149.
  • 10Giroux,H.A.(1988).Teachers as intellectuals:Toward a pedagogy of learning.Granby,Mass:Bergin & Garvey,79.

共引文献50

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部