摘要
儿童绘本具有“美”的特质:语言美、图画美、设计美、故事美。家长在开展亲子阅读过程中要从绘本“美”的特质着手,运用适宜的亲子阅读方法和技巧,巧妙利用绘本资源。
出处
《教育导刊(下半月)》
2016年第7期79-82,共4页
Journal of Educational Development
基金
教育部人文社会科学研究2010年度一般项目“儿童书面语言获得的认知机制研究”(编号:10XJA880006)
陕西师范大学研究生培养创新基金“自然语境下的学前儿童句法研究”(编号:2015CXS004)的研究成果