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让阳光住进孩子心里

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摘要 中途接班,交接时,我问原班主任班里有没有特别顽皮、不好管教的学生。他说:“顽皮的没有,让人担忧的倒有一个,学生小明的学习积极性较差,生性冷漠,不愿与同学接触,更不愿与老师沟通。”了解这些情况后,我不想贸然找小明谈话,思考良久,我决定采用“曲线救国”的方式。我通过各种渠道找到小明的QQ号,试着加为好友,竟然没有验证就通过了,可见他是多希望有人和他聊天啊!
作者 应勇
出处 《班主任》 2016年第8期66-67,共2页
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