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让诗歌教学“活色生香”——谈多媒体技术在诗歌教学中的应用

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摘要 诗歌的最大魅力在于含蓄朦胧。这在给我们带来无限的想象空间和审美愉悦的同时,又为我们的诗歌教学增加了难度。多媒体技术的恰当使用,有利于促使学生全身心地介入,在与文本的"对话"中生成诗的意境,让我们的诗歌教学活色生香。
作者 殷玉茹
出处 《中小学电教(下)》 2016年第7期26-26,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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参考文献3

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  • 1张笃振,刘淑娥.使用多媒体教学利弊分析及对策研究[J].当代教育论坛(学科教育研究),2007(6):84-85. 被引量:9
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  • 3周振甫.阅读作品要注意时代背景[C]//顾黄初,李杏保.二十世纪后期中国语文教育论集.成都:四川教育出版社,2006:109.

共引文献13

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