摘要
随着现代化程度的加深和全球化进程的加快,中国正在进入一个风险叠加、交织多元、复杂多变的“风险社会”,亟需对公民进行风险教育。提升公民的风险感知和风险应对能力。理性借鉴发达国家风险治理的先进理论。成为中国风险教育的应有之义。乌尔里希·贝克、安东尼·吉登斯、斯科特·拉什合著的《自反性现代化:现代社会秩序中的政治、传统与美学》(以下简称“《自反性现代化》”。
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2016年第4期I0004-I0004,共1页
University Education Science