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小学教师专业化培养的“横”与“纵”——基于我校教师现状的思考

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摘要 如何开展卓有成效的"教师专业化培养",应遵循"专业化的指导思想、方法、内容、过程、监督跟进、评估和落到实处奖励"的原则,从教师培养到学校管理,采取了"三横三纵一带动,两论两评一落实",收到了很好的效果。
作者 李科峰
出处 《中国校外教育(中旬)》 2016年第6期2-3,共2页
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