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用评价给小学语文课堂助力
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摘要
科学、准确地运用语文课堂教学评价功能,是把握语文教学改革方向,提升学生语文素养和能力的重要环节。结合多年的小学语文教学工作经验,首先分析了当前小学语文课堂教学中评价存在的问题,同时提出了相应的解决措施。
作者
冯春辉
机构地区
吉林省公主岭市黑林子镇柳杨学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第6期70-70,73,共2页
关键词
小学语文
课堂评价
问题
措施
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2016年 第6期
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