初中历史课堂教学中培养学生情商的途径分析

在新课程标准的指导下,针对初中生的历史学习有了更高的要求。在初中历史课堂的教学当中,着力培养学生的情商,是当前新课标指导之下初中历史教学的应有之义。针对初中历史教学课堂上培养学生情商的途径展开分析,认为针对初中历史课堂上学生情商的培养,应该遵循革新教育理念、鼓励学生进行课外阅读、强化学生的时代感和优化教学模式4个途径,旨在通过有益的探索,为突破原有初中历史教学的窠臼、帮助初中历史教学整体水平的提高作出贡献。