期刊文献+

浅谈小学美术课堂教学的有效性 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 高效课堂是教学的生命线而小学美术课堂教学低效的现象是普遍存在的,针对这个问题,本文在概述课堂教学有效性的内涵和表现的基础上,对小学美术课堂出现低效的教学的原因进行了分析,进而对如何提升课堂教学的有效性提出了相关的对策,对今后课堂教学效果的提升具有一定的帮助。
作者 盖楠
出处 《中国校外教育(中旬)》 2016年第6期149-149,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献9

共引文献17

同被引文献2

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部