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让美术教学焕发生命的活力
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摘要
如何通过美术教学活动去唤醒学生对生活的感受,在教学中进行了有益的尝试:教学方法体现主体性,走出形式化;教学内容体现实践性,走出固定化;教学模式体现活动性,走出模式化。充分发挥学生主体性和创造性,让美术教学焕发生命的活力。
作者
马小菡
机构地区
山东省青岛包头路小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第6期151-151,共1页
关键词
美术教学
互动
创造
生命活力
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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