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基于小组合作学习的Phonics小学英语教学语言探究
被引量:
2
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摘要
随着教学改革的深入,越来越多的老师认识到教学方式的重要性,很多教师在课堂活动中采用小组合作的形式进行课堂活动。在小组合作学习的背景下,对小学英语的现状进行分析,探讨Phonics语音教学技巧和方法,目的在于帮助教师认识到phonics语音教学的重要性,以及小组合作学习在phonics语音教学中的重要性。
作者
曹守平
机构地区
山东济宁孔子国际学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第6期92-92,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小组合作学习
PHONICS
语音
小学英语
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2016年 第6期
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