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初中历史课导入方法谈 被引量:3

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摘要 俗话说,好的开始是成功的一半,历史课导入的重要性可见一斑。历史老师要深入钻研,探讨各种可行的导入方法,尽可能选择适合学生的导入,启发学生思维,促进课堂教学顺利、高效地进行。
作者 宋焕军
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第6期122-122,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1《中国电化教育》.
  • 2《义务教学阶段国家历史课程标准》.
  • 3江苏教育学院学报(社会科学版)1996.

共引文献2

同被引文献8

引证文献3

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