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初中历史课导入方法谈
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3
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摘要
俗话说,好的开始是成功的一半,历史课导入的重要性可见一斑。历史老师要深入钻研,探讨各种可行的导入方法,尽可能选择适合学生的导入,启发学生思维,促进课堂教学顺利、高效地进行。
作者
宋焕军
机构地区
山东省昌邑市龙池镇龙池初中
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第6期122-122,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
历史
课堂导入
导入方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2016年 第6期
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