让幼儿走进田园玩出乐趣

下载PDF

导出

摘要《幼儿园工作规程》指出：＂幼儿园应当把环境作为重要的教育资源,合理利用室内外环境,创设开放的多样的区域活动空间,提供适合幼儿年龄特点的玩具、操作材料和幼儿读物,支持幼儿自主选择和主动学习,激发幼儿学习的兴趣与探究的愿望。＂我园地处乡村,这里山清水秀、四季瓜果飘香、民俗文化醇厚,非常适合开展乡村旅游文化建设。这美丽的田园风光,怎样让它成为重要的教育资源融入幼儿的生活,让幼儿从中获得乐趣,得到发展？

作者叶幼花

机构地区长泰县岩溪中心幼儿园

出处《福建教育》 2016年第22期37-38,共2页

关键词操作材料旅游文化活动空间田园风光室内外环境游戏活动闲暇时间小推车比景长泰

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1丁灵丽.幼儿园进区卡的设计与使用[J].学苑教育,2016,0(16):11-11. 被引量：1
2刘军.新教材初探[J].技术物理教学,2003,11(2):16-17.
3黄明青.泰国彭世洛第三届母亲节庆祝活动圆满落幕[J].海外华文教育动态,2012(9):23-24.
4张燕.“微城市”建构游戏的策略研究[J].考试周刊,2016,0(77):189-189.
5王丽焕.幼儿园室内外环境创设的巧思[J].中国教育技术装备,2009(4):18-18.
6彭璇.发挥幼儿园室内外环境的教育作用[J].湖北教育,1994,0(3):46-46.
7郑茹.构建以本土文化为主体的幼儿园室内外环境[J].幼儿教学研究,2013(10):22-23.
8陈悦.仙境[J].新作文（中学生适读）（高中版）,2004,0(3):16-16.
9长泰实验幼儿园举办新教师技能技巧大赛[J].福建教育（学前教育）（C版）,2015,0(5):9-9.
10陈凯薇,黄丽琴（指导教师）.难忘的野炊[J].素质教育博览（小学中高年级版）,2007(7):25-25.

福建教育

2016年第22期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让幼儿走进田园玩出乐趣

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史