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小学作文教学浅谈
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摘要
作文是一种具有综合性、实践性、创造性的作业,是培养学生综合素质、发展思维的重要渠道,为学生创造能力、创新思维的培养提供了优越的条件。作文教学是小学语文教学的基本环节,它具有引导学生进行听说读写的综合训练、培养理解和运用语言文字能力、发展思维、进行思想教育等多功能性。可谈及作文教学,"教学生作文难""高投入低产出"已成为广大小学语文教学、教研工作者的共识。因此,客观地分析当前作文教学中普遍存在的一些突出性问题,是提高小学语文整体性效益的关键。
作者
陈健
机构地区
平潭教师进修学校
出处
《福建教育》
2016年第22期46-47,共2页
关键词
语言文字能力
小学作文教学
作文训练
学生创造能力
学语文
思想教育
综合训练
突出性
多功能性
写话
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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