期刊文献+

小学作文教学浅谈

下载PDF
导出
摘要 作文是一种具有综合性、实践性、创造性的作业,是培养学生综合素质、发展思维的重要渠道,为学生创造能力、创新思维的培养提供了优越的条件。作文教学是小学语文教学的基本环节,它具有引导学生进行听说读写的综合训练、培养理解和运用语言文字能力、发展思维、进行思想教育等多功能性。可谈及作文教学,"教学生作文难""高投入低产出"已成为广大小学语文教学、教研工作者的共识。因此,客观地分析当前作文教学中普遍存在的一些突出性问题,是提高小学语文整体性效益的关键。
作者 陈健
出处 《福建教育》 2016年第22期46-47,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部