基于“一包三表”的项目教学法应用策略

2013年,我校创新性地推出了基于＂一包三表＂的项目教学法,它包含＂学习资源包＂＂师生行动导向表＂＂学生学习导向表＂＂学生学习评价表＂,模拟完整的工作过程,包含获取信息、制作计划、决策、实施计划、检查和评价反馈等。笔者以After Effects（以下简称＂AE＂）教学为例,阐述＂一包三表＂教学法的应用策略。一、组建学习小组,调整座椅排列教师根据学生成绩和性格等情况,按照高、中、低搭配的原则组建学习小组,6个学生一组,实现班级内组间同质、组内异质。