期刊文献+

绘本写话课:“用绘本教”而非“教绘本”——以绘本《彩虹色的花》教学为例 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 绘本即图画书,其图画色彩明丽、简洁生动,文字故事有童真童趣、内涵丰富,深受小学生喜爱,故不少教师常以绘本为题材指导学生写话。但许多教师混淆了绘本阅读与绘本写话,把本应是"用绘本教"的写话课上成了"教绘本"的阅读课,导致目标不明,焦点模糊,重点迷失,教学效率不高。本文拟以绘本《彩虹色的花》为例,谈谈用"用绘本教"与"教绘本"的区别以及"用绘本教"的基本操作要领。
作者 叶雪冰
出处 《福建教育》 2016年第23期37-38,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部