教师的“惜授”行为及其分析

《上海教育科研》，胡继飞、胡枝子，2016年第6期“惜授”是指不舍得将自己拥有的东西给予他人的行为或意识，是教师教育研究中出现的一个新概念。教师的“惜授”具有多种不同表现形式，包括“师-师惜授”和“师-生惜授”等。教师“惜授”的根源在于“爱惜”的常人心态和同行间的非理性竞争，是教师追求个人优越的一种成就需要。