期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
侧重基础 凸显能力 臻美表述——2016年高考全国卷Ⅰ理综生物试题评析及教学启示
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
今年,我省考生恢复参加全国I卷高考,全国卷考题受到福建师生前所未有的重视,考后第一时间对考题作分析,也成了各校各教研组的重要功课。分析2016年高考(全国I卷)理科综合卷生物学试题(以下简称试题),总体感觉“稳中求新,稳中求进”,没有偏题、怪题,基础、能力并重。
作者
吴惠平
机构地区
漳州市第一中学
出处
《福建教育》
2016年第28期90-91,共2页
关键词
生物学试题
试题评析
全国卷
教学启示
高考
能力
理科综合卷
稳中求进
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
李燕,黄舒华,张筱叶,俞凯.
父亲参与及其对儿童发展影响的研究综述[J]
.外国中小学教育,2010(5):18-23.
被引量:41
2
刘恩山,卢群,张颖之.
2010年高考生物试卷与课程标准一致性分析[J]
.基础教育课程,2010(9):61-67.
被引量:23
3
刘小珍,李欣晏.
儿童情绪理解能力发展研究综述[J]
.黑龙江科技信息,2011(36):240-240.
被引量:1
4
赖晓玲,俞如旺.
2009~2011年福建省高考生物学卷试题对学生理解能力考查的特点分析[J]
.生物学教学,2012,37(8):66-68.
被引量:1
5
毛艳霞.
3-5岁幼儿基于愿望—信念的情绪理解研究[J]
.家教世界,2012,0(4X):1-2.
被引量:1
引证文献
2
1
杨娟,罗睿.
台湾生物学科能力测验中科学推理题分析[J]
.福建基础教育研究,2017(4):136-137.
2
罗睿,肖文英.
闽台高校招生考试对学生“理解能力”考查特点分析[J]
.黑河教育,2018,0(9):52-54.
1
樊建礼,畅瑜琦.
平实 厚重 继承 创新——2011年全国高考新课标卷(陕西卷)理综生物试题评析[J]
.中学生物教学,2011(8):51-53.
2
许宝雁.
2012年高考理综生物第39题解析[J]
.考试与招生,2013(5):36-37.
3
王凤琴.
备战高考找诀窍——2009年高考理综生物备考建议[J]
.科学教育,2009(3):82-83.
4
高创新.
2016年高考全国Ⅰ卷理综生物试题评析及备考建议[J]
.广东教育(高中版),2016,0(7):125-126.
被引量:2
5
闫静.
回归 反思 磨练 规范——2014年理综生物的备考策略[J]
.学周刊(下旬),2014(6):160-160.
6
赵芳芳.
“神经调节”考点的精髓[J]
.考试与招生,2013(2):27-28.
7
董仲文.
2006年湖南高考理综生物试题评析[J]
.高中生(高考),2006,0(22):28-30.
8
曾鹏光.
明确目标 立足基础 深化知识 提升能力——浅谈2010年广东高考理综生物二轮复习的策略与建议[J]
.中学生物教学,2010(5):45-46.
9
毕诗秀.
谈理综生物信息题的处理[J]
.中国考试(下半月),2006(10):57-61.
10
陈汪洋.
浅谈高考理综生物试题的命制和编撰[J]
.中学生物教学,2015(7):62-63.
被引量:2
福建教育
2016年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部