《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下共享型游戏区的探索与实践

《3－6岁儿童学习与发展指南》（以下简称纣旨南》）的颁布，进一步推动了幼儿园教育改革的步伐，“寓教育于幼儿园一日生活之中”“以游戏为基本活动”“幼儿主动学习”等再一次成为幼儿园教育改革的重要概念。区域活动则成为科学践行上述理念的一种主要活动形式，逐渐被各地幼儿园普遍重视和广泛开展。