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巧创情境,调整材料支持小班幼儿的区域游戏

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摘要 华爱华教授在一次培训讲座中提出:一份份投放在区域的操作材料就像一份份立体的小学生作业,操作材料只是把平面的作业做成立体的材料而已,幼儿的操作仍然是在完成一份作业,它缺乏幼儿想象创造的参与。
作者 蔡秀娟
出处 《福建教育》 2016年第29期77-78,共2页
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