高中政治“情景教学”中的五个原则

学生是学习的主人。在学生的高中政治学习过程中,教师要注重对于学生的引导,给学生创设有效的课堂学习情境,激发学生学习兴趣,促进学生在课堂上积极探究。教师在创设课堂学习情境时,要关注用情境去诱发学生的学习主动性,强化学生学习的感受性,突出学生学习的创造性,并且在情境中渗透教育性,贯穿情境的实践性,促进课堂效率的提高。通过教师的指导和学生的实践,学生的探究能力就会在潜移默化中提高,促进课堂效率的提高。