期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浙江:中小学教师专业发展培训实施学分制管理
下载PDF
职称材料
导出
摘要
记者日前从浙江省教育厅获悉.从今年9月起.该省将对中小学教师专业发展培训实施学分制管理。培训每5年为一个周期.累计取得的学分不得少于360学分。
出处
《中国校外教育》
2016年第6期170-170,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
学分制管理
中小学教师
专业发展
浙江省
培训
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘志红.
当前中小学教师专业发展与继续教育的转型[J]
.继续教育,2008(4):16-17.
被引量:1
2
教师专业培训实施学分制[J]
.中国教工,2016,0(9):25-25.
3
蒋亦丰.
浙江教师专业培训实施学分制[J]
.江西教育(教学版)(B),2016,0(9):17-17.
4
杜玉霞,贺卫国,方格熳.
移动技术环境下中小学教师专业发展的现状与困境[J]
.继续教育,2014,28(7):31-33.
5
杜玉霞,贺卫国,方格熳.
移动技术环境下促进中小学教师专业发展的对策[J]
.继续教育,2014,28(6):43-45.
被引量:1
6
崔铭香,王志军.
非正式学习视域下的中小学教师专业发展[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2016,18(5):69-73.
被引量:2
7
王思智.
贫困山区农村中小学教师专业发展现状及对策[J]
.新课程(下),2009(8):5-5.
被引量:1
8
邓艳红.
贵州省铜仁地区中小学教师专业发展状况调查[J]
.中央民族大学学报(哲学社会科学版),2006,33(3):139-143.
被引量:3
9
罗华玲,李天凤.
云南农村中小学教师专业发展的局限性探析[J]
.当代教育论坛(管理版),2010(1):61-63.
被引量:3
10
罗华玲,李天凤.
云南农村中小学教师专业发展滞后成因之管见[J]
.云南教育(视界),2009(22):43-44.
中国校外教育
2016年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部