以学情前测看小学数学课堂调整策略

学情前测,从字面上来说,就是指在教学之前,对学生的学习情况进行一定的测试,了解学情,把握学生的学习起点,从而更有效地进行教学。学情包括很多方面,如学习兴趣、已有知识基础、特长爱好等,前测的形式有调查问卷、前测练习、个别谈话等。学情前测极大地改变了教师的备课方式,改变了教学理念,促进教师更多地从学生的角度来思考和教学。