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社交媒体使用对流动儿童社会适应性的影响研究

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摘要 社交媒体因其具有自发性强和人数众多等突出特点,对中小学生有着独特的吸引力。过多的社交媒体使用会对中小学生的身心发展造成严重危害。文章通过《社会适应能力诊断量表》《社交网络使用调查表》,对225名流动儿童进行问卷调查,发现社交媒体使用对流动儿童的社会适应性有着重要影响,不当使用社交媒体会降低流动儿童的社会适应性。学校应创设一个有利流动儿童成长的学校环境,营造融洽的亲密关系,同时实施多元的教育评价,赋予学生自主学习与自主选择的机会,通过支持自主、胜任、关系3种基本心理需要的满足,来预防流动儿童过度依赖社交媒体,从而促进流动儿童更好地社会适应。
作者 张军华 吕欣
出处 《教育测量与评价》 2016年第7期55-59,共5页 Educational Measurement and Evaluation
基金 江苏省高校哲学社会科学基金项目"流动儿童社会适应性的影响因素研究"(2012SJB88008) 江苏省社会科学基金项目"教育公平视野下流动儿童的社会适应研究"(14JYD007) 江苏省博士后基金项目"教育公平视野下流动儿童社会适应能力提升策略研究"(1401038C)研究成果 江苏省高校哲学社会科学重点研究基地"江苏农村教育发展研究中心"的中期成果
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