中小学初任教师的专业发展面临的问题及对策研究

初任教师是教师专业发展过程中的一个特殊群体,因为新入职不只是教师专业发展的一个关键时期,对初任教师来说也是一个充满考验的过渡期,农村地区面临的问题更多。本文旨在研究农村中小学初任教师在刚入职阶段的教师专业发展的特征,更深入地了解他们面临的问题与需求,为农村地区教师的专业发展提供帮助,尽量帮助初任教师度过这一关键期,降低离职率。